PROYECTO BIBLIOMULAS

PROYECTO BIBLIOMULAS
"Llevando la lectura a las comunidades" desde Mérida - Venezuela

jueves, 28 de julio de 2011

ACTIVIDAD DE CIERRE PRIMER AÑO DE LA BIBLIOMULA...
¡UN AÑO LLEVANDO LA LECTURA A LAS COMUNIDADES! (14/07/11) 
El proyecto Bibliomula contento por un año de estar “Llevando la lectura a las comunidades”  realizó la actividad de cierre del Primer año de la Bibliomula, con una actividad recreativa y cultural que contó con más de 200 asistentes y fue realizada en el Centro Campesino El Convite el pasado jueves 14 de julio.

Una mañana de fiesta fue el acto de cierre, que  contó con las siguientes presentaciones:

Bienvenida

Presentación de Títeres por las tres escuelas.

Baile "Giros de San Benito".

Interpretación musical por el grupo "Explosión Juvenil".

Obra de teatro "Pedro Rimales y la Pelona" por el grupo de Comediantes de Mérida.


Iniciando con un saludo de Bienvenida por parte del equipo de la Bibliomula a los profesores, estudiantes, promotores de lectura, grupo musical, turistas franceses y todos los asistentes, dimos paso al primer acto, la presentación de las obras de títeres de las escuelas de Mocao, Gavidia y Los corrales.
Presentación que logro risas y aplausos del público, además de una gran satisfacción por parte de los niños al ver que su trabajo, esfuerzo y creatividad durante el taller era valorado por el público con aplausos y felicitaciones del público.   

 


Al terminar la función de títeres, los  niños de Preescolar de la escuela de Gavidia, presentaron el baile “Giros de San Benito”, danza folclórica que nos enseño sobre la manifestación religioso-cultural del municipio, que realizan todos los años en el mes de diciembre.




Continuamos con la Intervención de un grupo de turista proveniente de Francia que visitaban el municipio Rangel. Ellos hicieron una exposición de la celebración de la Revolución Francesa, que ese mismo día cumplía 222 años.

Entre risas y aplausos los niños pasaron a recibir un rico refrigerio y luego cargados de energía, muy animados bailamos y cantamos al ritmo de la interpretación musical del grupo “Explosión Juvenil”. Quienes nos entusiasmaron con su música campesina.


 


Por último el grupo de teatro Comediantes de Mérida nos divirtió con la presentación de su obra de teatro “Pedro Rimales y la Pelona”, bajo la dirección de Pedro Maldonado. Fue un momento de total entretenimiento.



Para finalizar la actividad el equipo de la Bibliomula agradeció a los asistentes por habernos acompañado durante todo el año y en tan bella actividad, además los coordinadores de las escuelas dieron unas palabras de agradecimiento al proyecto y esperan que el siguiente año podamos seguir llevándoles la lectura a las escuelas.

Agradecemos a todos los asistentes por su participación, en particular a los profesores y niños por su compromiso con el proyecto y todas las actividades en este primer año, esperamos que el otro año la Bibliomula pueda seguir...

             “Llevando la lectura a las comunidades”.
GRACIAS POR UN AÑO DE LECTURA, APRENDIZAJE  E IMAGINACIÓN...

martes, 26 de julio de 2011

¡TALLER DE TÍTERES EN LAS ESCUELAS!




El proyecto Bibliomula interesado en el fortalecimiento de las competencias comunicativas de los niños y niñas de las escuelas, realizó un Taller de Títeres con el fin de incentivarlos en la participación de actividades lúdico-artísticas y como actividad final del año escolar, durante las últimas cuatro semanas.
El taller tuvo como objetivo principal: mejorar en el desarrollo de la expresión oral y gestual, la capacidad expresiva ante un público de los niños. Además de ayudar a potencializar la imaginación con la creación de la historia, el guión y los personaje,  y la motricidad con la elaboración del títeres.
El taller se desarrollo en las siguientes etapas: 
  1. Construcción de la historia, el guión y los personajes.
  2. Elaboración de títeres con materiales reutilizados como medias, fieltro, botones, lanilla, paños y ropa sin usar, entre otros.
  3. Montaje y ensayos de cada una de las obras en las escuelas.
  4. Presentación de la obra en el evento de cierre del primer año del proyecto Bibliomula en el Centro campesino El Convite con las escuelas.
  5.  





 

El resultado fue muy productivo, ya que en cada una de las escuelas se logró realizar por completo el taller, teniendo en cuenta que una de las prioridades era que el proceso del taller  sobre la presentación. 
Realmente fue muy valioso el trabajo realizado por los estudiantes, como la motivación que expresaron niños y profesoras ante la actividad,  además del apoyo del equipo de la Bibliomula.

El  resultado el taller fue la creación de las siguientes obras:
  • Mocao:Turistas en Mocao”,  presentada por la primera etapa.
    Los Corrales:Un viaje por el universo”, presentada por los estudiantes de la segunda etapa.
  • Gavidia: “Baile Los Giros de San Benito”,  por los  niños de preescolar.
“Caperucita Roja”,  por los estudiantes de la primera etapa.
“Blanca Nieves”, por los estudiantes de la segunda etapa.




Muchas gracias a todos los que participaron en el recreativo taller de títeres, a los profesores de las escuelas y el equipo de la Bibliomula, esperamos que el otro año podamos seguir con actividades que aporten en la construcción y educación de los niños y niñas de la Bibliomula



lunes, 25 de julio de 2011

¡TALLERES DE CAPACITACIÓN MENSUAL!



“ESTRATEGIAS DE LECTURA Y ESCRITURA”

El Proyecto Bibliomula interesado en fortalecer el desarrollo de las competencias en lectura y escritura de los estudiantes vinculados al proyecto,  presentó el taller de capacitación mensual “Estrategias de Lectura y escritura” dirigido a docentes y comunidad en general, quienes a través de su trabajo en el aula ayudarán en el mejoramiento de las competencias.
El taller fue desarrollado el día jueves 7 de julio en el Refugio Mitantí, contando con la participación de docentes e instructores de las escuelas, promotoras de lectura del Centro Campesino El Convite y el equipo de la Bibliomula.
La exposición fue realizada  por la Profesora Universitaria Irma Soto, facilitadora  de la Universidad Valle Del Momboy con sede en Mérida, quien a través de una exposición  dinámica , presentó estrategias de lectura y escritura con ejemplos prácticos desarrollados en el taller.
La exposición inició con una reflexión sobre la vida y la felicidad, luego a través de una dinámica que consistía en distribuir tarjetas con los nombres de cada persona al azar, cada uno debía presentar al compañero que tenía en su tarjeta, de esta manera el grupo se integró y aprendió una estrategia de comunicación indispensable para los maestros, que consiste en entender la importancia de conocer a la persona que se dirige.
















En el desarrollo de la actividad se realizaron tres lecturas; la primera lectura fue de un texto en lenguaje indígena, a través de esta actividad la docente pretendía que los docentes entendieran que así como ellos no entendían el texto, igual les sucedía a los niños cuando no saben leer, así que es necesario que los docentes apliquen una metodología que permita que los niños se incentiven a leer y escribir. 
La segunda lectura fue de un texto técnico científico, la profesora solicitó que seleccionaran las palabras que les llamara la atención o no entendieran, la finalidad de este ejercicio eran entender que: aunque sabíamos el significado de las palabras, no entendíamos el texto porque estaba en códigos diferentes. Así que es importante entender que un texto escrito no son solo palabras, sino que las palabras crean un conjunto de significados que le dan sentido, de allí la importancia de la comprensión y análisis de la lectura.

Finalmente se realizó la lectura de la fabula de "La Avispa Ahogada" del escritor venezolano Aquiles Nazoa, lectura que permitió entender que las palabras y el sentido del texto se comprendía, ya que estaba escrito bajo los mismos códigos de comprensión. Además reflexionamos sobre la moraleja de la fabula, la importancia de tener buen humor, que a pesar de las circunstancias y las dificultades debemos tener la mejor disposición para enfrentarlas y sobrellevarlas.



Como cierre de la actividad, se distribuyo a cada asistente una carpeta con el material de las lecturas trabajadas en el taller y un CD que contienen estrategias de lectura y escritura para trabajar en el aula, preparado por la ponente.



TALLER DE CAPACITACIÓN MENSUAL
“LOS CINCO COLORES PARA UNA BUENA SALUD Y CALENTAMIENTO GLOBAL” (23/06/11) 


Interesados en la formación integral de los participantes del Proyecto Bibliomula, el pasado 23 de junio fue realizado el taller mensual de capacitación titulado “Los Cinco Colores para una buena salud y Calentamiento Global”, dirigido a los docentes de las escuelas vinculadas al proyecto, instituciones colaboradoras y comunidad en general.

Las exposiciones fueron realizadas por las profesoras universitarias Dra. Ana Luisa Medina y Dra. Isbelia González, coordinadoras del Grupo de Investigación en Ecología y Nutrición de la Facultad de Farmacia y Bioanálisis de la Universidad de Los Andes, quienes con su valioso recurso humano y académico ampliaron los conocimientos en cada una de las temáticas.

El taller fue desarrollado en el Centro Campesino El Convite en la jornada de la mañana, contando con la valiosa participación de: los docentes e instructores de las escuelas colaboradoras del proyecto, las profesoras de E.B.U de Micarache, promotoras de lectura del Centro Campesino, un funcionario de INPARQUES y todo el equipo de la Bibliomula.

Las temáticas fueron planteadas teniendo en cuenta que los temas de salud y ecología son de interés primordial y general para la comunidad,  ya que actualmente se viene discutiendo las problemáticas que están generando (obesidad, desnutrición, daño al planeta). Así que es necesario adquirir este tipo de conocimientos, con el fin de promover y fomentar hábitos de buena alimentación y de la conservación del medio ambiente, más aun en un contexto rural.


Los Cinco colores para la Buena Salud: el taller fue dirigido por la Dra. Ana Luisa Medina, quien hizo la explicación de dos presentaciones en diapositivas que ella misma ha diseñado; la primera fue una presentación dirigida al público infantil, explicando de manera lúdica y didáctica  la manera en que debían trabajar el material visual del programa de los cinco al día con niños y jóvenes.

En la exposición inicia hablando del origen e importancia del programa, que es una porción, los beneficios de una dieta equilibrada de frutas verduras, para terminar con la explicación de cada uno de los colores, con una bandeja de ricas frutas ilustró de manera minuciosa los cinco colores que debemos consumir diariamente, las propiedades alimenticias y nutritivas que nos aportan. 

La segunda fue una presentación dirigida especialmente para adultos, ya que el material profundiza en la temática, enseñando a través de estadísticas y ejemplos cuales son los riesgos y enfermedades de una dieta inadecuada, de qué manera podemos consumir los cinco colores y que aportan cada uno, los graves problemas de obesidad en la población mundial y como los niños están siendo los mayores afectados.

Motivos por los cuales países como Chile, España y México presentaron la iniciativa del programa Cinco al día, experiencia que ha logrado avances significativos: como bajar los niveles de sobre peso y de cáncer a temprana edad, además el proyecto ha motivando a otros países como Venezuela a crear e impulsar el programa "El Trompo Alimenticio". 

Calentamiento Global: el taller fue dirigido por la Dra. Isbelia González, el  cual  fue desarrollado por medio de una presentación en diapositivas y video, la exposición fue desarrollada por la ponente en tres ítems claves, la atmósfera, el agua y la capa de ozono.

Formulando preguntas específicas como: ¿De qué está hecha la atmósfera? ¿Cuánta agua tiene el planeta? y cuanta es dulce ¿Qué es el ozono, la capa de ozono y el agujero de ozono? ¿Calentamiento Global? ¿Qué es el efecto invernadero? logró que los asistentes tuvieran una amplia información de los términos, a través de datos e ilustraciones que explicaban el significado.

Luego de conocer datos científicos y estadísticos, la expositora presentó las causas y consecuencias del Calentamiento Global, la manera de evitarlo, el inadecuado uso del agua, la energía, los electrodomésticos, el carro, etc. Y lo que puede ocurrir sino transformamos los malos hábitos, finalmente presentó varias propuestas que podemos poner en práctica cada uno de nosotros y en nuestra  comunidad.



Finalmente se proyecto el video titulado “Ozzy Ozono El riesgo de la destrucción de la capa ozono”, el cual  describe de forma entretenida de qué manera se destruye la capa de ozono, sus causas, consecuencias y la manera de evitarlo.

Al terminar las exposiciones tuvimos la intervención de Francesco Arcaro, quien hizo una breve exposición de la experiencia del "Reciclaje de Basura", trabajo que ha realizado por más de 10 años en su comunidad, la ciudad de Brescia – Italia. 
La presentación fue muy interesante para los asistentes, ya que explicó la manera de seleccionar los residuos, la recolección y el proceso de reciclaje en las fábricas, además presentó propuestas de cómo reciclar en las casas, pero hizo claro énfasis en la necesidad de que las autoridades locales se comprometan con el tema.

Durante la exposición varios de los asistentes intervinieron para contar que su experiencia con el compostaje y las lombrices californianas. 

Al finalizar del taller se hizo la entrega de un certificado y un CD con las presentaciones de los tema expuestos, para que puedan ser desarrollados en el aula escolar.
Los talleres cumplieron con las expectativas de los asistentes, expresado en el interés presentado durante el desarrollo, las intervenciones con preguntas y los comentarios al finalizar.

Queremos agradecerles a las profesoras ponentes por sus valiosos aportes y conocimientos en los talleres de capacitación del  Proyecto, esperamos que nos sigan colaborando en las actividades de la Bibliomula, para seguir “Llevando la Lectura a las Comunidades".
GRACIAS...