PROYECTO BIBLIOMULAS

PROYECTO BIBLIOMULAS
"Llevando la lectura a las comunidades" desde Mérida - Venezuela

jueves, 8 de diciembre de 2011

ENLADRILLATE PARA SEGUIR “LLEVANDO LA LECTURA A LAS COMUNIDADES”




Amigos!!!  Queremos invitarlos a que hagan parte de nuestra campaña de recaudación de fondos para cubrir las necesidades específicas del Proyecto Bibliomula – Mérida (Venezuela). Para nosotros es importante su ayuda, ya que de esta manera seguiremos “Llevando la lectura a las comunidades”, en pro de un mundo mejor.
Haz tu donativo a la cuenta corriente de Cooperativa CARIBANA en BANCO EXTERIOR
c/c n. 01150089721001399525

El proyecto Bibliomula – Mérida se viene desarrollando, desde el año 2010, en tres escuelas rurales de los Andes venezolanos. Su objetivo es promocionar, fortalecer y fomentar la lectura y escritura en los niños y docentes, a través de visitas semanales donde se realizan actividades de cuenta cuentos y juegos, todos encaminados a la animación de la lectura. La promotora de lectura, el Bibliomulero y la mula Frailejona son quienes, semanalmente y con la alforja cargada de cuentos infantiles, emprenden el camino por las montañas del Páramo andino en las comunidades ubicadas a más de 3.000 m.s.n.m. La formación de los docentes se hace a través de talleres mensuales de capacitación en contenidos y estrategias de lectura y escritura, dirigidos por especialistas en el tema.

En el primer año del proyecto más de 170 niños han sido beneficiados, fortaleciendo y mejorando su capacidad de lectura; 25 docentes han sido capacitados en estrategias de lectura y escritura a través de los talleres de formación; 150 libros aproximadamente se han obtenido por donación y compra y próximamente estaremos abriendo la sala de lectura en el refugio Mitantí, abierto a la comunidad.

viernes, 2 de diciembre de 2011

¡VISITA AL PROGRAMA BIBLIOMULAS DE LA UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY EN VALERA!

El pasado 1 y 2 de noviembre el equipo del Proyecto Bibliomula – Mérida, estuvo en la ciudad de Valera (Estado Trujillo) como invitado especial del Programa Bibliomulas de la Universidad Valle del Momboy, en un intercambio de saberes y experiencias entre coordinadores, promotores de lectura y Bibliomuleros.

En la mañana del martes nos dirigimos a la escuela de La Laguna donde estudiantes, profesores y el equipo del programa nos recibieron con una entusiasta bienvenida. Luego, rodeados de las majestuosas montañas de la cordillera andina, compartimos la experiencia de la lectura, siempre atentos en observar la metodología y herramientas que utilizan en la animación de lectura, con el fin de aprender y mejorar nuestro proyecto de mano de los inspiradores de la idea del programa.



Siguiendo la ruta y conociendo los paisajes trujillanos del Valle del Momboy, llegamos a la escuela La Mocotí, lugar con una vista panorámica privilegiada. En esta escuela compartimos un rato muy agradable con los estudiantes y los maestros con actividades de lectura, declamación de poesías, cantos, bailes y dinámicas por parte de los talentosos niños.
 
El día miércoles muy tempranito visitamos el Campús Tempe: allí nos recibió el equipo promotor del programa dirigido por el profesor José Luis Briceño, Coordinador General y secretario académico de la UVM, Cristina Vieras Coordinadora académica, Rosalía Ramírez Promotora Comunitaria, los Bibliomuleros Nelson Salcedo y Pedro Mario de la Universidad Valle del Momboy.

Las coordinadoras: Es necesario seguir fortaleciendo la formación de los profesores en estrategias de promoción de lectura y escritura, para que apoyen el trabajo que el programa realiza en el quehacer diario en sus aulas.
Fortalecer el trabajo educativo en la comunidad, ya que no se están formando para sí misma, vinculando más a los representantes y comunidad en general. 
La planificación es fundamental en el éxito de las actividades y debe ser conjunta con los profesores y directivas del NER.
Las promotoras: se deben ir creando y descubriendo estrategias que permitan ver los avances y gustos de los niños, para que no pierdan interés por las actividades y la lectura.
Antes de cada actividad deben prepararse muy bien los cuentos que se llevarán a las escuelas, las actividades a realizar y cuentos a leer. Y debe promoverse mucho más la producción escrita.
Se debe estar atento al registro de los libros, su adecuado uso y mantenimiento, ya que son patrimonio y fuente principal del programa.
Los Bibliomuleros: son actores fundamental en el programa, ya que se encarga del mantenimiento y cuidado de la mula, el transporte de los libros y registro del préstamo. Además debe procurarse vincularlo en las actividades con los niños, convirtiéndose de esta manera en un apoyo en las actividades de la promoción.
 
En este espacio de integración y aprendizaje los actores principales del programa compartimos un delicioso desayuno trujillano, caminamos por el campus e intercambiamos experiencias entre coordinadoras, promotoras y Bibliomuleros, reflexionando acerca de las actividades, estrategias y metodologías en la promoción de lectura, permitiéndonos llegar a las siguientes conclusiones:
Queremos agradecerle al equipo promotor por permitirnos la gratificante y motivadora experiencia de compartir con los niños y profesores de las escuelas de La Laguana y La Mocotí,  observar y aprender del trabajo que el programa viene realizando desde hace varios años desde la Red de Escuelas Emprendedoras (RERE) en las comunidades rurales del municipio Valera y sobre todo por saber que existen personas con una gran sensibilidad social, que trabajan incansablemente día a día en pro de la construcción de un mundo mejor a través de la lectura.
ESPERAMOS SEGUIR COMPARTIENDO, APRENDIENDO Y TRABAJANDO EN EQUIPO PARA SEGUIR “LLEVANDO LA LECTURA A LAS COMUNIDADES”


TALLER PROYECTO DE LECTURA (26 Octubre 2011)

El proyecto Bibliomula – Mérida, en este nuevo año escolar, sigue capacitando los profesores de las escuelas vinculadas al proyecto en estrategias de lectura y escritura.
El día 26 de octubre 2011 se realizó el primer taller de capacitación del nuevo año para los docentes, en el refugio Mitantí: el tema a desarrollar fue el “Proyecto de lectura”, temática que promueve la lectura como una herramienta pedagógica en el proyecto de aula.
La metodología propuesta por la profesora Irma Soto de la Universidad Valle del Momboy (Núcleo Mérida) facilitadora del taller, resultó para los docentes interesante y dinámica, ya que la propuesta se basa en aplicar las herramientas de la lectura y la escritura en las diferentes áreas del conocimiento.
Entre las actividades del taller estuvo la producción escrita por parte de los docentes, quienes narraron desde sus experiencias, historias de apariciones y encantos, contando y construyendo de esta manera su tradición cultural, historias que al final del año escolar conocerán nuestros seguidores.
Otra de las actividades significativas del taller fue la presentación a los docentes del grupo de amigos viajeros provenientes de Francia, con el interés que los docentes conocieran un poco acerca de los turistas que participan en actividades de integración con los niños de las comunidades.
Tanto los docentes cómo los viajeros compartieron un agradable momento, conocieron las actividades de promoción de lectura del proyecto e hicieron la donación de material didáctico para el trabajo con los niños de las escuelas.
Queremos agradecerle a la profesora Irma Soto por su valioso apoyo en las actividades formativas del proyecto, a los docentes por su participación y a los amigos viajeros por su visita e interés en conocer nuestra cultura andina.